一、创业仿真教学目的与意义

1、体现以创业为导向的实训模式：该实训可将实际创业过程与项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法、研究式协作学习法有机结合，形成以创业为导向的“过程实训模式”。

2、养成良好的物流管理职业习惯：《物流专业创业仿真实训》是通过构建仿真环境、按实际物流创业过程，通过角色扮演、协同工作以及角色轮换，让学生体验物流创业相关过程（特别是公司创立、经营资质审批、物流订单竞争、仓储与运输调度、成本绩效核算）所需的技能，同时使学生在校期间就养成按物流专业创业流程和公司经营规范实施内部控制、防范风险的良好创业心态。

3、凸显了“与现实创业的零距离”：它开阔学生视野，扩大知识领域，改善学习环境，使学生通过创业实践提高综合素质，深切感受物流管理理论对创业实践的指导意义，凸显了“与现实创业的零距离”。

4、提升学生综合创业能力：通过体验式创业实践演练和模拟，加强了学生创业能力的培养，学会在创业实践中发现问题、提炼问题，概括问题、解决问题的综合实力。

二、课程特色与实训收益

1、课程特色

（1）有多家电子商务物流商，有运输、仓储等职能，能够体现出物流公司经理、业务主管、成本会计、仓储主管、运输主管等主要岗位的角色分工和职责。

（2）能够模拟真实物流企业注册设立的过程，包括名称预先核准申请、物流行业的前置许可申请、公司的设立登记、章程的设立、营业执照的申请颁发等。

（3）★整个沙盘能够模拟物流成本核算过程，包括市场调研费、国际运输保险、国内运输保险、火车运费、海运费、国际航空运费、国内汽车运费、货损意外赔付、业务费、财务费用、卡车租赁费、卡车折旧费、仓库折旧费、仓库运营费、仓库租赁费等。

（4）★其中运输涉及海运、国内航空、国际航空、公路运输、铁路运输等不同形式，仓储涉及大型仓、中型仓、小型仓，物流业务涉及普货物流和特种货物（轻泡）物流、国内物流和国际物流业务。

（5）★能够体现物流管理中的风险成本，能够模拟如客户无法支付物流款、国内运输货物毁损、国际航空货物毁损、海运货物毁损等风险。

（6）★有教学模式与比赛模式2种，在比赛模式中，特别能体现“双11”订单爆棚、卡车租金翻倍、囤货竞争等特有风险。

（7）系统中每一项决策提交后都可以自动生成一笔单据并自动存储，并可以在软件中查看历史生成的各项单据。

（8）具有满足实验要求的教学课件、学员手册、教学大纲、教学案例等教学资料；其中的知识点能够覆盖运输规划、运输成本核算、运输保险决策、配送中心选址、仓储成本核算、物流成本核算、物流绩效管理等物流理论。有8家第三方物流商，共有8张沙盘图，有运输、仓储等职能，能够体现出物流公司经理、业务主管、成本会计、财务主管、人力资源主管、仓储主管、运输主管等主要岗位的角色分工和职责。                                         

2、学员感言

Ø我们对物流管理的真实运作情况有了一定的了解。由我们亲自动手，结合企业之间竞争，从头到尾，实际操作一遍，项目规划真是太重要了，实战真是太残酷了！

Ø两天时间，我们学会了分析现实物流管理的基本工具，学会了物流业务全流程运作的分析方法。体会了如何在运输管理、仓储管理、成本管理、风险管理，市场竞争中找到平衡。

Ø我们相信经过这门实训课程，我们在以后的专业学习时不会从书本到书本，一定会联系实际生活思考问题了！

Ø“两天的实战，是团队与团队的打拼，团队成员一个都不能少，因为各部门职责太重要了，它让我们知道团队精神与与团队合作的重要性，包括与其他企业的合作、双赢，在危机中如何化险为夷，想尽一切办法！

Ø每一次体验，都是一次成长，一次知识的洗礼！以前认为学校学到的知识肯定用不上，这一次彻底改变了......这次实训课程将成为大学里永远的回忆！”